10月26日，外国语学院在良乡校区召开“助成才 导学风” 秋季学期导师学生恳谈会。学院领导班子全体成员、全体导师及良乡校区全体同学加入集会＜嵊赏抛苤榧钦旁弥鞒。

掌握专业生长 培养“三新”理念

院长刘红艳针对导师事情、学风建设、专业生长，提出“三新”教育教学理念，即新理念、新角色、新能力。导师应该以学生为中心，转换角色，接受新理念，资助学生生长提升综合素质。而学生应该在导师的指导下，需要培育自我治理、独立学习、与人协作和寻求资助、领导和驾驭事物、寻求和筛选信息的五大能力。

副院长杨增成以专业提升、研究素养为导向，为导师学生提出大学教育培养的三个指导偏向：人才培养，科学研究，社会效劳，希望以导师专长为特色，完善专业学习，进一步提升学生研究思维和学术素养。副院长苗天顺针对古板课堂教学的误区，结合商务英语课程内涵与学科建设重点，作了《商务英语翻转课堂实践探索》教学报告，为导师和学生重新解读英语教学和英语学习要求，提升教育效能。

继往开来促学风 传道授业启前程

为增强导师制在学生学业、专业、就业中的作用，培养德、智、体全面生长人才，学院在2010年《外国语学院导师制实施步伐》基础上，不绝推进和完善导师制度，制定了《外国语学院优秀本科生导师评选细则（试行）》。党总支书记罗朝能对《细则》进行说明，强调导师在学生 “思想引导”“学业促成”以及“人生助航”中的作用。

党总支副书记任金晶从学业数据、课堂考勤、生长意向、保存问题、革新偏向等方面，对英语专业学生2015—2016学年学业情况进行系统剖析息争读，为导师指导学生学业生长、专业生长的重要依据。

导学解惑助生长 “三业”相通为成才

导师代表郑昊霞老师在师生互动环节中，从自己作为导师的切身体会和亲身经历出发，讲述与11级结业生李雪晴的故事，郑老师至今仍保存李雪晴同学每年的学年总结，回首师生配合生长的点滴影象，触动在场的导师和同学们。郑老师勉励学生们走近导师，信任导师，困惑的时候想到导师。也希望导师们引导学生，体贴学生，需要的时候资助学生。

英语152班彭若颖作为学生代表分享学习经验，也建议大一的同学们合理计划大学生涯，在导师的指导资助下寻找属于自己的生长生长之路。

实行导师制是外国语学院实现全员育人事情理念的重要载体，今后全院将继续围绕学校“十三五”计划，为实现本科人才培养质量目标孝敬力量。