高丽华 ，艺术与传媒学院副教授 ，流传学博士 ，现任28圈艺术与传媒学院广告系主任 ，广告经营偏向硕士研究生导师。在2013年1月9日召开的学校第三届科研事情大会上 ，高丽华老师凭借1105.8的科研总分 ，被评为学校2012年35岁以上人文社科类第一名。
做科研要有学术思维和使命感
每个做科研的人员都会有许多体会和经验。高丽华老师认为 ，做科研首先要有学术思维。对老师个人而言 ，需要尽快确定研究领域和科研偏向 ，能够发明和挖掘前沿的研究领域 ，这是一个恒久积累、厚积薄发的历程。当记者问起如何才华在兴趣、学校、专业和学科之间找到契合点时 ，高丽华以她所研究的广告专业为例做了介绍：首先 ，28圈在商科领域有着悠久的历史和富厚的资源 ，这为广告专业的研究和立异生长涤讪了良好的基础、提供了优异的条件；其次 ，广告行业已被国家纳入生长战略之中 ，在经济生长领域所占比例越来越重。通过视察可以发明 ，兴旺国家的巨大产值其实是来自于品牌价值 ，而在这个历程中 ，广密告挥着巨大的作用。因此 ，教师在确定研究领域和研究偏向时 ，既要考虑到宏观的配景 ，也要考虑到微观的配景。
别的 ，高丽华认为做好科研还要有责任感和使命感。她谈到 ，从整个学科与行业生长来讲 ，科研要与学校的学科建设对接 ，这同样是跟国家的生长战略与品牌的输出、“走出去”战略息息相关的。教师的科研要树立学术理想和学术信念 ，还需要有学术立异精神 ，包括学术研究和科研团队的协同立异。这样才华使科研坚持长期性、原创性以及结果的延展性。
潜心研究 效劳社会
高丽华的主要研究偏向为广告经营与新媒体广告。她认为 ，大学教师的事情主要有三个方面：教学、科研和社会效劳。通过这三方面 ，使自己的专业、科研与整个社会的需求相对接。事情之余 ，她兼任了中国广告协会学术委员会委员、中国商务广告协会OOH流传研究院院长助理、中国OOH青年广告创意大赛组委会秘书长等职务。例如OOH创意流传项目是高丽华老师与团队成员近两年一直在做的项目。这个项目除了在新媒体户外广告领域开展专业研究 ，还通过举办中国OOH青年广告创意大赛将社会资源、学术资源汇聚在一起 ，颇受好评。在研究项目运作历程中 ，业内顶级的行业组织 ，如中国商务广告协会以及权威的专家、学界代表等都积极加入其中。同时 ，该项目还携手海内知名企业 ，将行业资源、立异想法通过有效的途径与企业需求结合 ，将业界前沿的理念、资讯带入到教师的教学历程中 ，真正抵达“产、学、研”三位一体 ，实现了理论和实践的完美结合。
尽管学术探索的门路充满艰辛 ，但她乐在其中。在与团队老师一起开展科研项目的同时 ，她潜心研究 ，取得不少结果。从2008年至今 ，她主持了北京市中青年主干教师项目、北京市教委面上项目2项 ，主持企业委托项目3项 ，主持校级科研项目2项。同时 ，独立完成《新媒体经营》《新媒体广告》《企业效劳营销》等专著 ，主编《广告策划》 ，加入《今世北京广告史》《现代广告概论》《效劳企业营销战略案例研究》等三部著作。在《现代流传》《今世流传》《中国出书》《28圈学报》等学术期刊宣布论文20余篇。
强化专业培养 不绝立异
从1996年到校任教至今 ，高丽华送走一批又一批学生。谈到她的教学和学生时 ，高丽华颇感欣慰地说 ，“多年教学生涯让我充分感受到教师的艰辛与乐趣。”当下 ，教师不但要“视生如子” ，还要“视生如友如师” ，即适当容纳学生的“稚气”与“天马行空” ，也要从他们的言行中罗致思想养料。她用这样的方法言传身教 ，受到了许多学生的恋慕与尊重。
在学生培养方面 ，高丽华更强调专业理想 ，“希望学生在结业之后出于爱这行而从事这一行。因此我常勉励他们加入运动、加入角逐。”她认为这是一个教学相长的历程 ，“学生的想法虽然稍显稚嫩 ，但很鲜活 ，他们对生活的感受和理解很是富厚。与学生交流、讨论某些广告其实是一种学习 ，各人都陶醉在专业理想和配合热爱之中并且尽心尽力 ，这是一种享受。”她的研究生吉欣说：“高老师在入学时就告诉我们要注重平时积累 ，不绝阅读 ，培养独立思考与立异能力。特别是在指导我结业论文的选题时 ，高老师不绝勉励和指导我寻找专业热点问题 ，锤炼自己发明问题、剖析问题、解决问题的能力。”
众所周知 ，广告学专业是一个充满创立力的学科 ，高老师在教学的历程中注重生长学生的潜力 ，经常勉励学生加入角逐 ，引发学生的专业学习热情 ，增加他们对自身的肯定。“更重要的是让他们摊开想法 ，大胆去做。”在这种看法的引导下 ，她多次指导学生加入“大学生广告艺术大赛”、“ONE SHOW（金铅笔）”、“金犊奖”等赛事中结果突出。已经结业的一位本科生告诉记者：“加入广告角逐不但全方位提高了我们的专业能力 ，也为我们开展职业计划提供了资助。”
不知不觉采访结束了 ，与高丽华老师的对话 ，使记者觉得这既像是一次老师对学生在治学、求知、为人、做事等方面的谆谆教导 ，更像是一位朋友向自己倾囊相授生长的感悟。而高丽华老师在采访中既透露出学高为师的风范、风和日丽的温暖 ，另有一种腹有诗书气自华的优雅。
