7月4日
，第四期商科生长沙龙在阜成路校区举办。来自商学院、经济学院、艺传学院的17名老师
，围绕“增强产学研相助、推进28圈商科生长”主题进行了热烈的讨论。中国商业联合会副秘书长傅龙成、神州英才企业治理咨询公司首席运营官范亚峻应邀加入了研讨。此次沙龙由商学院刘文纲教授主持。

各人普遍认为
，产学研相助不敷深入
，特别是校企相助机制不健全、相助条理低、相助途径有限
，在一定水平上抑制了28圈商科的建设与生长
；为推动28圈商科生长
，必须加速探索建立有效的校企相助机制
，提高28圈结业生的就业竞争力和连续生长能力
，增强28圈商科效劳经济社会生长的能力
，进而树立28圈商科生长特色。

关于产学研相助少的成因
，商学院庞毅教授认为
，除去宏观体制因素外
，上世纪90年代我国学科专业目录调解
，不再强调行业导向
，也许是直接诱因
，另一方面也与学校的师资步队培养和考核机制有关。刘文纲教授认为
，政府主导型的治理体制以及28圈商科生长思路和定位不敷清晰在一定水平上弱化了校企相助。神州英才首席运营官范亚峻认为
，企业与学校相同少
，信息不流通
，是阻碍校企相助的重要原因。

关于如何增强产学研相助、特别是校企相助
，中国商业联合会副秘书长傅龙成认为
，学校不但要与政府坚持联系
，更应与大型流通企业和相关的专业机构坚持密切联系和相助
，要通过课程革新和培养方法立异
，培养“买手”、“店长”等流通企业急需的专门人才。范亚峻认为
，学校商科建设应明确总体生长思路和定位
，加速推进品牌塑造
，同时可以实验建立“企业订单倒逼机制”
，凭据企业需要培养适合的各条理人才？萍即Ω贝Τに镉啦ń淌谌衔
，各学科教师科研团队不但要积极申报纵向的政府课题
，更应积极担负企业课题
，效劳于经济社会生长
，增强科研结果的转化
，提高科研事情社会效益。经济学院洪涛教授认为
，要突破院系行政界限
，增强学科交叉渗透
，培育开放的学术研讨气氛
，进而实现协同立异。庞毅教授认为
，商科的生长应当强调问题导向
，应当重视和合理利用学校的社会资源特别是校友资源
，同时
，可以考虑把问题导向落实到教师培养和考核机制中
，好比可以勉励教师去企业挂职。商学院汪林生教授认为
，可以实验在学院一级建立理事会或照料委员会
，从招生、科研等方面
，密切校企相助。艺传学院副院长王擎认为
，28圈各学院之间应通过正式或非正式途径
，增强资源整合和教学科研相助
，配合提高科研和人才培养质量。商学院崔正还介绍了外洋高校校企相助情况。

本次沙龙讨论热烈
，各人还围绕学科培养计划制定、课程体系建设、营销综合实践、案例开发等进行了讨论
，就一些问题告竣了共识。加入集会讨论的另有杨浩雄、徐振宇、郭崇义、崔丽、王晶、曹正进等。