2011年11月25-26日，28圈隆重召开本科教学综合革新集会。北京市教育委员会付志峰副主任作题为“继续推进‘质量工程’建设，不绝提高教育教学质量”的重要讲话，增强了28圈教学革新的紧迫感并为28圈下一步做好“质量工程（二期）”实施计划的设计论证和计划安排事情指明了偏向。

付志峰副主任首先结合北京地区本科高校的情况，对“十一五”期间高等学校教学质量与教学革新工程进行了整体的回首，针对“十二五”期间高等院校教学质量的提升与教学革新深化工程的建设思路进行了全面的解释和详尽的剖析，强调人才培养在学校的焦点职位、教学事情在学校的中心职位，提出了下一步质量工程二期的具体设想。

面对提高质量，内涵生长，高等教育问题较多。付志峰副主任提出一个问题：目前的高等教育究竟怎么了？他认为缘由主要在于：①扩招带来的生源质量下降，尤其是一般院校生源质量下降更厉害。②教师教学水平下降、责任心下降。③学生学习目标不明确、学习动力缺乏。④教学治理中培养计划设计结构不科学，培养计划自主选课比例低，专业设置不对理，急需专业人才培养较少。⑤企业市场化导致对高等教育的支持缺乏动力，学生实习实践难以落实。

付志峰副主任指出，人民对优质教育的迫切需求，付与了我们很大的历史使命，同时面临猛烈的竞争压力，机缘、挑战并存，学校必须站在新的起点上，全力推动综合革新，提升人才培养质量。教师要把人才培养放在至高无上的位置上，确确实实为学生卖力。认认真真把教学事情做好，全力上好课；教师做好科研，以科研促教学，用学科前沿知识指导学生，调动学生立异精神，提高学生主动学习的积极性。

他强调，培养计划不革新，其他革新都是空谈，因此要增强培养计划的调解，适合学生和社会的生长。实现课程内容优化，去掉重复专业课。把总学时往下压，留出更多的学时让学生主动学习。结合教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”和“卓越工程师培养计划”，深入推进首都高校立异人才培养模式革新，加大对高素质立异人才的培养力度。他还谈到，应提倡全社会主动加入、支持教育，推动大学生立异创业教育生长，将创业教育融入教学体系，不绝增强大学生忧患意识和竞争意识，培养大学生社会适应能力和实践创业能力，积极为大学生创业提供条件、搭建平台。

付志峰副主任系统论述了开展北京高校“质量工程”二期建设的基来源则和思路，重点剖析了推进专业建设、实践教学革新、师资步队建设、资源结构调解等焦点事情的主要举措，介绍了下一阶段市属高校教学领域的重点任务。“质量工程”二期建设将继续以提高高等教育教学质量为焦点，突出高校专业建设和学生实践立异能力培养两条主线，重点开展“专业结构调解与专业建设”等，继续开展“立异工程”，把实现自主立异和提高研究生立异能力作为北京高？蒲а芯坑胙芯可逃さ恼铰曰愫椭行幕方，全面推进北京高校理论立异、制度立异、治理立异、文化立异。